contoh RPP Bahasa Arab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan           : Madrasah Aliyah Terpadu Muwahiddun

Mata Pelajaran                 : Qowa’id (Nahwu)

Kelas/Semester                : XI / 1

Pertemuan ke                   : 6 (enam)

Alokasi Waktu                 : 45 menit

1.   Standar Kompetensi

Memiliki pemahaman dan penghayatan lebih mendalam terhadap pelajaran qowa’id (nahwu)

2.   Kompetensi Dasar

Menjelaskan dan menerangkan qowa’id tentang “fi’il” 

3.   Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa diharapkan mampu untuk:

a.       Menjelaskan pengertian “fi’il”

b.      Menjelaskan syarat-syarat “fi’il”  

c.       Menjelaskan macam-macam “fi’il”

4.   Indikator Pencapaian      

a.       Mampu memahami pengertian “fi’il”

b.      Mampu menyebutkan syarat-syarat “fi’il”

c.       Mampu memahami dan menyebutkan macam-macam “fi’il” 

5.   Nilai Karakter yang Dikembangkan

a. Kesadaran

b. Rasa ingin tahu

c. Keaktifan 

6.   Materi Ajar/Materi Pembelajaran

a.  Pengertian dan dasar “fi’il”

b.  Syarat-syarat “fi’il”

c.  Macam-macam “fi’il”

7.    Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi

8.     Kegiatan Pembelajaran

a.       Pendahuluan (5 menit)

1.      Siswa mempersiapkan diri dan mengawali menjawab salam dari guru.

2.      Siswa mengawali kegiatan pembelajaran dengan membaca doa yang dipimpin oleh salah satu siswa.

3.      Siswa menjawab pertanyaan dari guru sebagai upaya untuk membangkitkan motivasi seperti menanyakan kabar.

4.      Guru mengingatkan materi yang dipelajari sebelumnya.

5.      Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari bersama.

b.      Inti (35 menit)

1.      Guru menjelaskan materi kepada murid secara umum dengan metode ceramah

2.      Guru mengajak murid untuk terlibat dalam pembelajaran dengan aktif memberikan pertanyaan kepada siswa.

3.      Mendorong dan memotivasi siswa yang lain untuk membantah, menambah, atau pun menyampaikan pendapat yang berbeda.

4.      Menampung semua jawaban yang ada dan dituliskan oleh salah seorang siswa di papan tulis /white board

5.      Memberikan apresiasi pada setiap jawaban yang disampaikan siswa

c.       Penutup ( 5 menit)

1.      Siswa dan guru bersama-sama membuat kesimpulan atas materi yang dipelajari bersama.

2.      Siswa mendapat tugas untuk membuat ringkasan materi yang telah disampaikan.

3.      Siswa mendengarkan penyampaian guru mengenai rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

4.      Siswa mengakhiri dengan menjawab salam dari guru.

9.    Penilaian Hasil Belajar

Teknik                               : Non Tes

Bentuk                              : Pengamatan

Contoh Instrumen             :

No	Nama Siswa	Aspek Yang Dinilai			KET
		Perhatian	Keaktifan	Tanggung jawab
1	Salman
2	Abbas
3	Dll

10.  Sumber dan Media Belajar

Buku Nahwu “lamkhatun nadhar fii ghayatul mukhtashor. Libayaani qowaid allughatul al’arabiyyatu”

Catatan materi, , bolpoin/spidol, LCD, slide materi.